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在古诗词的教学中,朗读固然重要,但我觉得能够了解创作背景以及作者的人生经历,想象诗词画面,找准诗眼,走进历史,走进作者内心深处,体会作者借物传情的表达意义,和作者达成情感的共识,最终达到提高学生欣赏古诗文水平的目的。
走进历史 理解古诗蕴义——谈苏教版四年级语文上册《元日》教学设计与思考
【摘 要】
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在古诗词的教学中,朗读固然重要,但我觉得能够了解创作背景以及作者的人生经历,想象诗词画面,找准诗眼,走进历史,走进作者内心深处,体会作者借物传情的表达意义,和作者达成情
【机 构】
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宿迁市泗阳县城厢小学
【出 处】
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读书文摘(中)
【发表日期】
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2019年7期
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