【摘 要】
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课堂教学是教学活动的主要形式.抓教学质量首先必须抓好课堂教学质量.各高校为了解和监控本科教学的实际情况,在教学质量评估方面做了大量的工作,也取得了一定的效果.但在不
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课堂教学是教学活动的主要形式.抓教学质量首先必须抓好课堂教学质量.各高校为了解和监控本科教学的实际情况,在教学质量评估方面做了大量的工作,也取得了一定的效果.但在不同程度上都存在着只重视对课堂教学评价指标体系的研究,重视课堂教学的评估过程,而对课堂教学评价结果却不能给予足够的重视.因此,如何充分发挥课堂教学评价的导向作用,推进课堂教学改革,是值得高校教育工作者和教育管理者认真思考的问题.
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