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本文把流行概念"混搭"引入幼教专业传统美术教学,通过幼教专业二年级的一节说课为实例,阐述如何将"混搭"导入教学,找到传统艺术古为今用新法。通过"混搭",创新美术教学内容,引发学生学习兴趣,使学生对所学知识能够活学活用,对今后的工作学习有所帮助。
混合七彩生活元素搭建多维艺术平台——用流行概念“混搭”创新幼教专业传统美术教学
【摘 要】
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本文把流行概念"混搭"引入幼教专业传统美术教学,通过幼教专业二年级的一节说课为实例,阐述如何将"混搭"导入教学,找到传统艺术古为今用新法。通过"混搭",创新美术教学内容,
【机 构】
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郑州市艺术工程学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年07期
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