【摘 要】
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初中英语教学是提高我国国民整体外语水平的重要阶段,由于英语教学所要求的基础教育水平和阅读能力都较高,因此,在教学过程中,普遍存在着教育手段落后,学习学生积极性不高的
【机 构】
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山东省威海经济技术开发区教研中心,
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初中英语教学是提高我国国民整体外语水平的重要阶段,由于英语教学所要求的基础教育水平和阅读能力都较高,因此,在教学过程中,普遍存在着教育手段落后,学习学生积极性不高的问题。面对这样的形势,如何使得教师能够采取更加科学有效地方式来调动学生的主观能动性,切实提高英语学习效率,就成为了目前初中英语教学领域的重要课题。
English teaching in junior high schools is an important stage to improve the overall foreign language proficiency of our countrymen. Because of the high level of basic education and reading ability required by English teaching, during the process of teaching, there are ubiquitous ways in which educational tools are backward and students are not enthusiastic problem. Faced with such a situation, how to make teachers take a more scientific and effective way to mobilize the students’ subjective initiative and effectively improve the efficiency of English learning has become an important topic in the field of junior high school English teaching.
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