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《义务教育小学科学课程标准》关于技术与工程领域作了如下描述：＂对科学加以巧妙运用以适应环境、改善生活而产生技术,技术的核心是发明;人类为实现自己的需要,对已有的物质材料和生活环境加以系统性的开发、生产、加工、建造等,这便是工程,工程的核心是建造。＂
科学与工程技术整合的教学实践——以《吹气球“神器”》为例
【摘 要】
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《义务教育小学科学课程标准》关于技术与工程领域作了如下描述：＂对科学加以巧妙运用以适应环境、改善生活而产生技术,技术的核心是发明;人类为实现自己的需要,对已有的物质材
【机 构】
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江苏省宜兴市官林实验小学,江苏省宜兴市东坡小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2018年3期
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