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暑假在家的时候,我和母亲一起去学校接弟弟放学,路过隔壁李阿姨家时,我们顺路过去串串门。我们刚进门,李阿姨就连忙招呼七八岁的儿子去沏茶,那孩子双手奉茶,规规矩矩的。我妈接过茶,笑容和蔼地夸起了眼前这个乖巧的小朋友。
之后,我就坐在一旁听着她和李阿姨闲聊,弟弟在一旁拿着手机打游戏。中年女人之间聊得最多的话题无非就是孩子,她们从我聊到我弟弟和李阿姨家的“皓皓”,这时候,李阿姨让“皓皓”给我们表演了新学的尤克里里。弹的是一首很简单的曲子,弹得很流畅,让我这个对乐器一窍不通的人竖起大拇指连连称赞。
想来应该是下了苦功夫的。
我很崇拜会乐器的人,以前初中时我也曾萌生过想学尤克里里的想法,只不过因为家里的条件便搁置了。回去后,我心血来潮跟母亲说:“你有打算给弟弟报兴趣班吗?我觉得可以让他学门乐器,培养他的审美和情操。”
我心里还留着当年没学成乐器的遗憾,所以隐隐希望现在家庭条件改善后,弟弟可以有更多的选择。
但我话音刚落,就看见母亲从厨房里转身走出来,一脸诧异地看着我,“就他?他能学什么?他能像隔壁的皓皓那么厉害吗?”
母亲自顾自地拿起杯子喝水,漫不经心地说:“他今年小升初,我给他报了个英语培训班,免得他到时候去城里上学口语不好,惹人笑话。”
听到母亲的一番话,我皱起眉头,大概是想起曾经的自己也是在母亲的安排下学这学那,没有自由,于是我的声音不由得提高了几个分贝。
“那你问过弟弟的意见吗?你知道他喜欢什么吗?”
母亲只回了我一个白眼,恨铁不成钢地说:“问他干什么,他那么小懂什么?成天只知道吃喝玩乐。他要是有梦想,铁定就是当个什么都不干的闲人,不用读书呗!”
我一瞬间不知道该怎么回应她这么迂腐的思想,因为这么多年的教育告诉我,每个人,无论年纪大小,都是一个独立的个体,都有自己的意识、人格,都应该得到尊重。
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初中的时候读过三毛的《拾荒记》,里面讲到她想要當一个捡破烂的人,“因为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可以大街小巷地游走玩耍,自由快乐得如同天上的小鸟。”
但她将这个梦想写进语文作文时,被老师狠狠地批评了一顿。还有高中的选修课文《清兵卫与葫芦》,清兵卫的葫芦被父亲拿着锤子一个一个地砸碎,而他站在一旁,脸色发青,不敢做声。
这些场景何其相似。每当我们有一个平平无奇或者在长辈看来“没大用”的梦想时,总是会引来父母、亲戚的嘲讽、不认同。在他们眼里,只有考“北大、清华”“赚钱”这类的梦想才能称之为梦想,其它的都是在乱想。
实际上,孩子的梦才是最纯粹的,不掺杂利益,每一个梦想都值得被尊重。
但是我的母亲是一个只有高中学历的农村妇女,她只信奉“读书是穷人家孩子的唯一出路”这一准则。我和她的思想是有代沟的。我没办法指责她,因为是她将我送进了大学的校门。我只能耐心地跟她解释,可是她这个人执拗得很,只认死理儿。
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回想当初,我高中的时候堕落过大半年的时间,成绩在普高里是吊车尾,在本科和专科边界线上徘徊。为了能上个好大学,我打起了传媒生的主意,那时候我还是学校的播音员,形态、声音尚可。但是母亲就是不同意,硬要我和千万大军一起过“独木桥”。
那段时间,迟迟无法提升的成绩让我一度崩溃,每天躲在被子里哭。后来,我甚至无心学习,在学校光打游戏,虚度光阴,直到后来我自己想开了,想明白了,才开始继续努力。
因为亲身经历过,我明白其实很多青少年沉迷游戏并不是因为真的上瘾,有的是为了逃避当下的生活;有的是没有自己感兴趣、热爱的东西,感到空虚,无事可做,就只能从游戏里获得刺激,来打发时间。我曾经是前者,而我的弟弟现在则是后者。
尤其是在农村,经济条件限制了孩子们可享有的资源,又过早地承受了家庭的压力,乡村的教学太过传统、古板,没有活力,一系列因素的影响下,容易产生厌学情绪,把一群孩子硬生生地熬成了老年人。
而游戏里的放松和刺激常常能填补他们心里的空虚,给他们一个改变的契机,如果不及时阻止,很可能堕落成性,然后在颓废的道路上一走到底。
于是我只好好言好语地劝说弟弟,让他自己去和母亲讲自己喜欢什么,让他和母亲进行一次耐心的谈话。不是说英语班不好,而是长期的学习会使人疲倦厌烦,此时就需要一门兴趣爱好来排解烦恼。
其实很多家长都是这样,花很多钱让孩子去做不喜欢的事,到头来浪费时间还徒劳无功。他们的出发点都是为孩子好,可是,在不尊重孩子的情况下强迫孩子做不喜欢的事,很可能会适得其反。
希望家长们都能尊重每一个梦想,也许这些不起眼的种子,以后会在孩子身上开出不一样的花。
编辑/苗嘉琳