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对于人才培养来说,加强课程建设能够有效提高人才培养的质量以及效率,本文将以信号与信息处理课程为例,探讨如何构建高效的课程群体系,让理论教学和实践教学实现有机整合。
面向应用型人才培养的信号与信息处理课程群构建
【摘 要】
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对于人才培养来说,加强课程建设能够有效提高人才培养的质量以及效率,本文将以信号与信息处理课程为例,探讨如何构建高效的课程群体系,让理论教学和实践教学实现有机整合。
【机 构】
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新乡学院
【出 处】
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真情
【发表日期】
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2021年4期
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在我国基础教育事业的综合发展过程中,幼儿园教育占据着重要的地位。在幼儿园日常教学中合理地导入游戏化教学模式,可以保证幼儿的各项学习需求、发展需求得到充分地满足,对促进幼儿全面发展也有着重要的价值和意义。但是,由于诸多外在因素的影响,导致幼儿园教学游戏化中存在诸多问题。所以,幼儿园教师需要深入分析其中存在的问题,并制定优化策略,促进游戏化教学工作的开展。
小时候,最期待的便是暑假,不是因为假期漫长,而是因为乡间的一瓦房中有奶奶,还有奶奶那悠长婉转的歌谣。乡间夏日的夜晚,干燥而闷热,蚊子特别猖狂,但有了奶奶,这样的夜晚便成了一种享受。
由于当今影视文学表演的高速发展,大大提高了人们鉴赏文学艺术作品的能力。课本剧的界说就是以课本为基础把教材中的语言材料改编而成的戏剧作品,通过学生来营造和表现文中的环境、情节和人物是一种研读文本、理解体会文字并将其付诸于形的编演过程是解读文本的一种策略手段。英语作为一门外国语言,为了更好的使小学生读懂文本,英语课本剧编演的创新教学模式势必提上教学日程,满足当代小学生身心健康发展的需要。
本文主要通过对我校初中生英语阅读的现状及目前我校英语阅读教学存在的问题的分析着手,从语篇教学的基本理论运用出发,通过了解语篇教学的相关知识,然后将语篇教学应用到初中英语阅读教学过程中去,目的是提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力以及合作学习能力。通过对语篇教学理论运用的阐述,提出英语阅读语篇理解的技巧。
小学阶段作为义务教育的基础阶段,是学生思维发展的重要时期,小学生逐渐由具体的形象思维发展到抽象思维。小学数学是小学生学习的主要科目之一,并且与现实生活息息相关,而数学思想方法能够帮助学生发展、锻炼逻辑思维能力,所以数学思想方法在小学数学教学中的渗透不仅可以起到启蒙的作用,可以让学生对数学知识更深入的认知,进一步发展数学思维,所以,数学思想方法在小数数学教学中的渗透必不可少。
就英语发展情况而言,我国整体英语水平整体发展缓慢,究其原因,便是教学模式更新不及时,而传统的教学模式其重心是培训学生的语言掌握能力和对语言知识的记忆,更趋向于死记硬背,没有看到英语内在逻辑和英语核心素养的重要性,所以英语教学处在一种舍本逐末的状态,效果不佳。尤其高中生面临高考的严酷考验,为了应对考试,英语教学内容具有明显的片面性和单一化特点,不利于真正提高英语能力。本文总结了高中英语课堂教学中的常见问题,探讨了深度教学模式的开展方法,希望可以给同行提供有益参考。
2 在现阶段的小学英语学科教学中,多媒体技术已经被普遍运用,所产生的相关教学成效也较为显著,但这其中也存在着许许多多的问题,比如意图全面取代传统教学方式以及教学过程中信息量太大等,我们主要是分析这些现有存在的问题并提出相应的合理的对策来,来更好更有效的促进多媒体技术的应用和小学英语学科的整体教学融合,最终提高小学英语学科的整体教学的质量。
游戏是孩子生长学习过程的一种本能,学前幼儿所有学习主要是在游戏中发生完成的。游戏不仅成为幼儿最喜爱、最基本的活动,也成为课堂教学的有效手段,这也是游戏的特点。在进行数学教学时,我们充分利用游戏这一独特的教学手法,使之原本枯燥乏味的数学教学活动变得形象而生动,让数学活动真正地“玩”起来。
随着素质教育的逐步实施和课程改革的全面展开,教师们不得不面对“如何在有限的时间完成教学任务?”的问题,有效的课堂教学已成为解决这一主要问题的焦点。它能使学生们有效的提高学习效率,使课堂教学呈现出“有效、优质、创新”的特点。它以人为本,以学生的发展为出发点,在高质量完成文化知识学习和基本技能训练任务的同时,在教师营造的平等交往氛围中,它能不断激发学生的学习积极性和潜能。
随着时代的不断发展与进步,近年来,翻转课堂教学模式被广泛用于教学中,是一种深受老师与学生喜爱的教学方法。在信息化教学高度发展的今天,翻转课堂教学模式更是各级各类学校争相效仿的教学模式。本文主要以中职数学为主要研究对象,探究在信息日益发达的今天,怎样实现翻转课堂在教学中的有效应用,从而不断提升教学质量与效率。