【摘 要】
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学业成就是学生学习的结果这一论断深受社会各界关注。由于学业成就的影响因素众多,为了对目前已有研究有一个充分的认识,本文对国内外典型研究文献进行了综合评述,研究发现:
【机 构】
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华东师范大学教育学部高等教育研究所
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
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学业成就是学生学习的结果这一论断深受社会各界关注。由于学业成就的影响因素众多,为了对目前已有研究有一个充分的认识,本文对国内外典型研究文献进行了综合评述,研究发现:目前国内相关研究的设计还有待改善,内容还需进一步深化,同时尚未系统地探寻出影响因素的作用机制。未来研究应着力于探寻作用机制,寻找真实发挥作用的核心因素,并思考能否通过调节某些核心因素来实现促进学生学业成就提高的目的。
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