【摘 要】
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庄重仪式教育是直指心灵的德育教育,仪式活动教育必须定期举行,多次反复,让特定的精神文化成为一种习惯.可是在过去的升旗仪式上我们发现,师生在音乐的伴奏下齐唱国歌,学生只
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庄重仪式教育是直指心灵的德育教育,仪式活动教育必须定期举行,多次反复,让特定的精神文化成为一种习惯.可是在过去的升旗仪式上我们发现,师生在音乐的伴奏下齐唱国歌,学生只是动口但却没有多大声音,嘹亮的国歌伴奏声压过了师生们的合唱声;当面对国旗行注目礼时,站在队伍里的教师、学生有的东张西望,有的窃窃私语,庄重、严肃、充满力量的教育氛围不见了,升旗仪式成为一种形式,虽然程序完整,但不触动心灵.针对这种轻视、淡化和不理解的现象,我校决定创新改革升旗仪式的内容和形式,使其真正发挥该项活动的育人功能.
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