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提高学生的听力水平是一个长期而浩大的工程。英语听力能力基本上是由两个部分组成:一个是迅速正确地辨音解义的能力,另一个是理解语言内涵的能力,也可以说是"文化悟性"。显然,学生良好听力的养成绝非一日之功。因此,教师就需要做好长期性与多样性的系统计划,让学生逐步提高听力水平。
内隐学习法在小学英语听说教学中的运用
【摘 要】
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提高学生的听力水平是一个长期而浩大的工程。英语听力能力基本上是由两个部分组成:一个是迅速正确地辨音解义的能力,另一个是理解语言内涵的能力,也可以说是"文化悟性"。显
【机 构】
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南汇区教师进修学院
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年12期
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