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随着社会的不断进步与发展,我国当前对人文教学也更加的重视,所以在新课标的背景下对初中生思想品德课中加强学生的人文精神进行培养,加大对教材的研究和设计力度,使教材内容更加的丰富并将人文主义渗透进去,对此,本文针对加大对人文教学的优点进行了分析,并提出了相关的策略,希望能够将人文主义理念更好的渗透到初中思想品德教学中.