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目的：探讨实习护生人格特质对职业倦怠的影响，为临床护理教育者提供线索和依据，同时为预防职业倦怠提供理论依据。方法：采用职业倦怠调查普适量表（MBI—GS）、艾森克人格问卷（EPQ），对武汉市两所三甲医院实习护生82名进行问卷调查。结果：护生职业倦怠的三个维度与人格特质诸多因子存在显著相关性（P〈0．05，P〈0．01）；护生的内外倾向对情感枯竭、去人格化倾向的影响不显著，对职业效能有一定的预测力；神经质和精神质的个体容易出现情感枯竭和去人格化倾向，职业效能感往往会比较低。结论：要重视实习护生职业倦怠的问题