【摘 要】
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随着新课程改革和素质教育浪潮的不断推进,教师可“乘风破浪”,借改革之势,优化教学策略,提升教育教学效率和质量,初中地理亦不例外.在初中地理教学过程中,教师可遵循新课程
【机 构】
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吉林省榆树市秀水镇大于学校,吉林 榆树,130400
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随着新课程改革和素质教育浪潮的不断推进,教师可“乘风破浪”,借改革之势,优化教学策略,提升教育教学效率和质量,初中地理亦不例外.在初中地理教学过程中,教师可遵循新课程改革中“以生为本”理念,将课堂归还给学生,让学生有自主发挥的时间和空间,从而进行有效的实践探索,提升学生学习能力和水平,培养学生独立思考的能力,掌握一定的地理方法,培养学生正确地地理态度与情感,促使学生理解、吸收更多地理知识,为教师打造高效课堂奠定基础.本文基于笔者多年教学经验,就优化教学策略,提升初中地理教学效率提出自己的几点看法,以供参考.
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