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现行的幼儿教育要求以幼儿为本,教师要以新课程标准的新理念为指导,对幼儿进行细致的教育,要对他们的各项能力进行观察并做好记录,从记录中找到幼儿发展规律进行分析,充分体现观察的价值,促进幼儿的健康成长。一、幼儿能力观察记录的概念观察是一种有目的又较为持久的知觉。观察的特点包括针对性、持久性与概括性。记录是指经过听、看,把事件的起因、发展、结果写下来的过程。