【摘 要】
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大数据时代对教师专业素养和能力提出了更高的要求。教师远程培训平台是提高教师素养的有效学习途径,可以根据学员、教师、管理员三个层面的实际需求,设计教师远程培训平台各
【基金项目】
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安徽高校人文社会科学研究项目“大数据对教师在线教育发展的推动研究”(课题批准号:SK2018A0753)
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大数据时代对教师专业素养和能力提出了更高的要求。教师远程培训平台是提高教师素养的有效学习途径,可以根据学员、教师、管理员三个层面的实际需求,设计教师远程培训平台各项功能。建立教师远程培训平台功能的模块划分和构架系统模型,使平台的设计效果达到学员的体验感与管理员的操作便捷性并重。平台已经通过了系统的测试过程,结果表明该平台可切实提高教师远程培训的效率和效果。
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