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本课题是在国内外普遍关注信息技术与学科整合的背景下提出的,进行该课题研究有两个"需要"、五个"有利于"等重大意义。研究的理论依据是建构主义理论和研究性学习理论,对课题研究的目标、方法、研究成果等方面进行了系统论述。
《信息技术环境下英语教学资源的整合》课题研究报告
【摘 要】
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本课题是在国内外普遍关注信息技术与学科整合的背景下提出的,进行该课题研究有两个"需要"、五个"有利于"等重大意义。研究的理论依据是建构主义理论和研究性学习理论,对课题
【机 构】
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湖南省隆回县第一中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一·五”规划立项课题XJK06CXJ010号。课题主持人:罗玉南。
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