论文部分内容阅读
高中阶段是对学生人生观、世界观与价值观培养的重要阶段,高中政治课堂学习的根本目的就是要培养学生正确的人生目标,提高学生的综合素质. 本文就如何构建高中政治课堂的高校教学进行了分析与讨论.
如何构建高中政治课堂的高效教学
【摘 要】
：
高中阶段是对学生人生观、世界观与价值观培养的重要阶段,高中政治课堂学习的根本目的就是要培养学生正确的人生目标,提高学生的综合素质. 本文就如何构建高中政治课堂的高校
【机 构】
：
西藏日喀则地区江孜县高级中学 西藏 江孜 857400
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
初中政治教学是中学德育教育的主渠道,由于期是理论性的科目,且思想性强,普遍存在政治课难上、学生难教、教学效果不佳等现象,影响政治课智育与德育功能的实现,这与新课改的
北京市广播电视局有两个电视剧生产单位。其中北京电视艺术中心创建于1982年,有职工130多名,年生产电视剧110集左右。北京音像公司从1987年起生产电视剧,年生产电视剧50集左
高中政治新课程标准明确要求体现“注重过程性,突出生成性”的理念,在高中政治课堂适当采用案例教学法,能有效实现这一理念. 案例教学法,一般是指在教师的指导下,根据教学目
不断提高自己的业务能力,老师有渊博、深厚的学科知识,还需勇于反思,不断提高自己的业务能力,这就要求老师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探
中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷. 创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力. 创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,
新课程改革背景下,政治课堂非常重视对学生兴趣的培养.爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”. 学习兴趣是开展教学活动的前提条件,是学习的巨大原动力,能激发学生“乐学”的情
苏联教育学家苏霍姆林斯基说过,任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师. 而每一学年的第一堂课能否吸引学生,是能否激起学生
随着我国经济的持续发展,社会不断地进步,越来越多的人将在满足自身生理需求的同时,开始关注个人心理健康问题. 对于学生家长来说,特别是初中生家长来说,他们在关注自身的同
解决这个问题,需要广大教师加强学习、提高认识、深入实践、不断反思、提高素质,钻研教学,成功扮演好自己作为先进理论的实践者,教育教学的研究者,教改科研的开拓者,学生学习