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【摘要】随着信息技术的迅猛发展，运用网络已经成为学生学习与生活的组成部分之一。但由于他们的鉴别能力差，出现了许多负面问题。所以我们必须加强正向引导。本文对此进行了论述。
【关键词】信息技术网络运用引导方法
随着信息技术的飞速发展，网络已经快速进入人们的生活，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，这原本是件好事。但值得注意的是由于引导失当。一些学生成了上网迷，并过多接受不良信息，导致一系列负面问题的发生。所以学校的信息技术教学必须加强正向引导。
一、要引导学生正确认识互联网
互联网就是我们平常所讲的 internet，从某种意义上讲，internet可以说是美苏冷战的产物，他起源于60年代 ，当时其主要用于美国国防部搞军事指挥，90年代初，一些企业开始逐步参于，并于1991年组成了"商业 internet协会"。商业机构的加入，很快发现它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力，继而有越来越多的单位和人个都加入到了这个行列之中。它可以为我们提供以下服务：1.用来收发信件的电子邮件服务；2.进行用户交流的网络新闻服务；3.信息查询服务；4.远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流等。
二、要端正对网络的看法
1.网络不是洪水猛兽，但会"玩物丧志"。 一位在IT业工作的资深人士认为；现在学生学习压力较大，生活圈子也比较小，网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确，他说："如果视上网玩游戏为洪水猛兽，一味阻止子女去玩游戏，是偏激的做法。当然，学生若是过分沉迷，没日没夜地玩个不停，结果只会导致成绩下降，玩物丧志。"
2.合理运用，但要警惕电子鸦片。由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息，包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，"法轮功"邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长，给中学生身心健康造成极大危害。
三、目前学生上网的状况
据调查，在学校周围网吧上网的人大致有3种，一是看新闻，或者是获取信息，这当然是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务；二是玩游戏，游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习；三是网上聊天，OICQ又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是"交网友"，其他的同学是和朋友联系，一位热衷于上网的同学说："一般只要有时间我就上网，有时上课我都情不自禁地想着上网。"的确，在我们同学中，为上网，废寝忘食者，甚至逃课上网者大有人在。当然，并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的，在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人，但是这样的学生远没有我们想象的那样多，而很多上网的学生把大多数的时间和精力，都放在了聊天交友和游戏娱乐等"旁枝末节"上了，没有利用网络工具增长知识，开阔视野，为自己的学习服务。
四、引导学生正确的运用网络
上网本身并没有错，关键是我们应引导他们正确使用网络。 唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，科学分析。
我们应该看到中学生上网的益处，肯定网络给学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中學生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，中学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。
鼓励上正确网是全社会都在抓的一项工程，鼓励学生上网的意义更是不言而喻。不断有统计数字表明我国的上网人数达到了多少多少，我们也曾为这些数字而备感欣慰。但是，上网之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往。他们往往通宵达旦上网之后，第二天有的逃课，有的到了课堂上也是睡大觉。痴迷于虚拟的网络世界的他们，平时懒得跟同学或者朋友交往、交流，跟家长、老师的交流更是少得可怜，还总是觉得家长和老师不理解他们的世界。网络在很多学生眼里还只是一种时尚之物，上网只是一种娱乐和消遣，他们还没有完全理解网络的本来意义。现在，学校机房甚至于周围网吧时常是人满为患，网络的便利与发达由此可见一斑。但任何东西都有其两面性，鱼龙混杂的网络更是包罗万象，良莠不齐。对于学生而言，虽然我们已经具备了一定的鉴别能力，但不得不承认，网上仍然有着太多的诱惑与隐患，时常从报纸上读到关于某大学生沉溺网络爱情，到头来发现是骗局的报道，这不得不引起我们的高度警惕。
网络让我们了解世界，网络以最快的速度给我们提供信息，然而网络不是天堂。现实生活中，中学生上网所引发的各种问题己到了触目惊心的程度，受到社会各界特别是家长和教育界人士的广泛关注。许多媒体将网络称为"电子毒品"实不为过。
总之，网络既不是天堂也不是地狱，能否利用好网络，关键在于使用者自己，提高自身素质，增强免疫力，自觉抵制不健康的思想意识。这需要学校、社会、家长及学生共同努力，以更好地现代教育手段的正向作用。
【关键词】信息技术网络运用引导方法
随着信息技术的飞速发展，网络已经快速进入人们的生活，许多家长给孩子购置电脑，参加各类网络学习班，让孩子到网络上学习新知识，这原本是件好事。但值得注意的是由于引导失当。一些学生成了上网迷，并过多接受不良信息，导致一系列负面问题的发生。所以学校的信息技术教学必须加强正向引导。
一、要引导学生正确认识互联网
互联网就是我们平常所讲的 internet，从某种意义上讲，internet可以说是美苏冷战的产物，他起源于60年代 ，当时其主要用于美国国防部搞军事指挥，90年代初，一些企业开始逐步参于，并于1991年组成了"商业 internet协会"。商业机构的加入，很快发现它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力，继而有越来越多的单位和人个都加入到了这个行列之中。它可以为我们提供以下服务：1.用来收发信件的电子邮件服务；2.进行用户交流的网络新闻服务；3.信息查询服务；4.远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流等。
二、要端正对网络的看法
1.网络不是洪水猛兽，但会"玩物丧志"。 一位在IT业工作的资深人士认为；现在学生学习压力较大，生活圈子也比较小，网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈，但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确，他说："如果视上网玩游戏为洪水猛兽，一味阻止子女去玩游戏，是偏激的做法。当然，学生若是过分沉迷，没日没夜地玩个不停，结果只会导致成绩下降，玩物丧志。"
2.合理运用，但要警惕电子鸦片。由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征，加上社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传播信息，包括许多危害中学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息，还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观，"法轮功"邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于中学生的健康成长，给中学生身心健康造成极大危害。
三、目前学生上网的状况
据调查，在学校周围网吧上网的人大致有3种，一是看新闻，或者是获取信息，这当然是比较积极的一种人，能够比较好的利用网络资源，为自己服务；二是玩游戏，游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的，但是如今游戏的逼真与刺激，非常容易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常的工作学习；三是网上聊天，OICQ又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是"交网友"，其他的同学是和朋友联系，一位热衷于上网的同学说："一般只要有时间我就上网，有时上课我都情不自禁地想着上网。"的确，在我们同学中，为上网，废寝忘食者，甚至逃课上网者大有人在。当然，并不是所有学生上网都以聊天或玩游戏为目的，在网络上获取信息、进行网上写作的学生上网族也不乏其人，但是这样的学生远没有我们想象的那样多，而很多上网的学生把大多数的时间和精力，都放在了聊天交友和游戏娱乐等"旁枝末节"上了，没有利用网络工具增长知识，开阔视野，为自己的学习服务。
四、引导学生正确的运用网络
上网本身并没有错，关键是我们应引导他们正确使用网络。 唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，科学分析。
我们应该看到中学生上网的益处，肯定网络给学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了中學生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，中学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。
鼓励上正确网是全社会都在抓的一项工程，鼓励学生上网的意义更是不言而喻。不断有统计数字表明我国的上网人数达到了多少多少，我们也曾为这些数字而备感欣慰。但是，上网之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往。他们往往通宵达旦上网之后，第二天有的逃课，有的到了课堂上也是睡大觉。痴迷于虚拟的网络世界的他们，平时懒得跟同学或者朋友交往、交流，跟家长、老师的交流更是少得可怜，还总是觉得家长和老师不理解他们的世界。网络在很多学生眼里还只是一种时尚之物，上网只是一种娱乐和消遣，他们还没有完全理解网络的本来意义。现在，学校机房甚至于周围网吧时常是人满为患，网络的便利与发达由此可见一斑。但任何东西都有其两面性，鱼龙混杂的网络更是包罗万象，良莠不齐。对于学生而言，虽然我们已经具备了一定的鉴别能力，但不得不承认，网上仍然有着太多的诱惑与隐患，时常从报纸上读到关于某大学生沉溺网络爱情，到头来发现是骗局的报道，这不得不引起我们的高度警惕。
网络让我们了解世界，网络以最快的速度给我们提供信息，然而网络不是天堂。现实生活中，中学生上网所引发的各种问题己到了触目惊心的程度，受到社会各界特别是家长和教育界人士的广泛关注。许多媒体将网络称为"电子毒品"实不为过。
总之，网络既不是天堂也不是地狱，能否利用好网络，关键在于使用者自己，提高自身素质，增强免疫力，自觉抵制不健康的思想意识。这需要学校、社会、家长及学生共同努力，以更好地现代教育手段的正向作用。