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新课标改革指南认为教育教学应当向着“主动性、体验性和问题性”出发,将教育教学核心由教师转向具体学生,从而达到“改革观念、转变方式和重建教制”,而小组合作式教学法就很能满足这一教学需求.本文以初中英语小组合作式教学法为探讨对象,并结合实际教学典例对其具体实践应用作简要探析,希冀有所借鉴意义.