【摘 要】
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数学的教学在我国的教学体系中一直是十分重要的存在,而初中阶段作为一个承上启下的承接阶段,因此,初中数学的课堂教学效率成了许多老师面临的一个问题.首先,老师应该不断学
【机 构】
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长顺县第二中学,贵州长顺,550700
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数学的教学在我国的教学体系中一直是十分重要的存在,而初中阶段作为一个承上启下的承接阶段,因此,初中数学的课堂教学效率成了许多老师面临的一个问题.首先,老师应该不断学习,提高自身的专业素养,同时,老师在进行课堂教学时应该穿插旧的知识,帮助学生更好地掌握知识,同时能够更好地构建数学是知识体系,达到提高初中数学课堂教学质量的目的.
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