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PBL的全称是“Problem—Based Learning”，即“以问题为基。础的学习”。1969年美国的神经病学教授Barrows，在加拿大的麦克玛斯特（McMaster）大学首先把PBL教学方法引入了医学教育领域，其一系列教学改革措施引起了医学教育界的广泛兴趣。它与传统的“以授课为基础的学习（Lecture Based Learing，LBL）”医学教育模式相比，在设计理念、实施方式、评估体系、实际效果等方面均有着根本区别。经过30多年的完善和发展，目前PBL教学方法已成为国际上流行的一种医学教学方