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文章有针对性地对学校班级管理制度和管理模式重新进行调整和建构,采取行政班和教学班并存的双向管理模式,更加注重培养和强化学生的主体意识,对班级文化构建策略的层次性和针对性做进一步细化研究,努力构建有活力、有特色的班级文化,引导学生自主管理班级。
新高考改革背景下如何改进班级管理
【摘 要】
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文章有针对性地对学校班级管理制度和管理模式重新进行调整和建构,采取行政班和教学班并存的双向管理模式,更加注重培养和强化学生的主体意识,对班级文化构建策略的层次性和
【机 构】
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福建省三明市第二中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年22期
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