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就指导初中学生增加描写的生动性进行了一些探讨。调动多种描写手段，生动再现场景，展现人物性格；学〉-7影视作品表现人物心理的手法，不直接点明人物心理，而是通过语言、行动、神态描写让读者自行揣摩人物心理活动；具体描绘，详细展示。
生动再现场景描写凸显性格——如何指导学生增加描写的生动性
【摘 要】
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就指导初中学生增加描写的生动性进行了一些探讨。调动多种描写手段，生动再现场景，展现人物性格；学〉-7影视作品表现人物心理的手法，不直接点明人物心理，而是通过语言、行动、神态
【机 构】
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江西省玉山县教育体育局
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年8期
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摘 要：在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。 关键词：小学数学；课堂教学；高效 高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标。怎样做才能使短短四十分钟的课堂高效呢？这也是我们每位教师，尤其是小学数学教
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