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学生达不到学校、老师和家长的要求,对他们的强迫行为产生反感和抵触情绪,给教育增加了难度,给校园带来不和谐因素,还会造成一系列的社会问题.教师应该高度重视心理逆反学生的教育管理,究其原因,共谋策略,为提高全民族文化素质而不懈努力.
逆反心理学生的成因分析及教育管理
【摘 要】
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学生达不到学校、老师和家长的要求,对他们的强迫行为产生反感和抵触情绪,给教育增加了难度,给校园带来不和谐因素,还会造成一系列的社会问题.教师应该高度重视心理逆反学生
【机 构】
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重庆市垫江县包家学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2010年17期
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