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所谓的快乐教学法一般情况下就是指,对学生运动以及动作的学习赋予更多的乐趣,将内在乐趣的激发作为内容和目的,推动学生在体育锻炼和学习的过程当中产生浓厚兴趣,有助于学生运动意识的生成。所以,在当前,小学教师在开展体育教学的过程当中也应该加强快乐教学法的渗透,更加符合小学生的特点,让体育教学的价值和内涵变得更加丰富。