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6月25日 晴
今天我读《中华上下五千年》,无意中发现书中夹着一张书签,心中不由得升起了自己做书签的念头。
我拿了一张黄色的纸,先对折,裁成一个竖长方形。我又采集了几条关于读书的名言,在书签前面和后面。各写了一条名言。我总觉得这书签看起来太没创意了,我想:要做就做个好看的。我又想,什么形状比较有新意呢?突然灵机一动,我就做一个苹果形的书签吧!我说做就做,马上拿起一张绿色的彩纸,先对折,画了一个苹果的一半,我觉的光有一个苹果单调了,我又画了一个小柄和一片叶子,这样看起来才有趣,我拿剪刀小心的沿线条剪下来,展开就成了一个完整的苹果。我挑了一个写景的好段,正准备在苹果上写,又想:不行,万一写不整齐怎么办,于是我先用铅笔在苹果上轻轻地打了几条直线,一切准备完毕,我开始小心翼翼地抄写,写错了可不好看。抄完句子,我看见苹果下面还有一块空白,就画了一些小草、大树做点缀。最后我在苹果的叶子上穿了一个小孔,再往小孔里穿上一根细线,线是蓝色的,这样一张别有新意的书签就做好了。
我拿着我亲手做的书签让妈妈看,妈妈夸我做的好看,我心里美滋滋的。
山西省阳泉市矿区沙台小学五(1)班
指导教师:芦换梅
今天我读《中华上下五千年》,无意中发现书中夹着一张书签,心中不由得升起了自己做书签的念头。
我拿了一张黄色的纸,先对折,裁成一个竖长方形。我又采集了几条关于读书的名言,在书签前面和后面。各写了一条名言。我总觉得这书签看起来太没创意了,我想:要做就做个好看的。我又想,什么形状比较有新意呢?突然灵机一动,我就做一个苹果形的书签吧!我说做就做,马上拿起一张绿色的彩纸,先对折,画了一个苹果的一半,我觉的光有一个苹果单调了,我又画了一个小柄和一片叶子,这样看起来才有趣,我拿剪刀小心的沿线条剪下来,展开就成了一个完整的苹果。我挑了一个写景的好段,正准备在苹果上写,又想:不行,万一写不整齐怎么办,于是我先用铅笔在苹果上轻轻地打了几条直线,一切准备完毕,我开始小心翼翼地抄写,写错了可不好看。抄完句子,我看见苹果下面还有一块空白,就画了一些小草、大树做点缀。最后我在苹果的叶子上穿了一个小孔,再往小孔里穿上一根细线,线是蓝色的,这样一张别有新意的书签就做好了。
我拿着我亲手做的书签让妈妈看,妈妈夸我做的好看,我心里美滋滋的。
山西省阳泉市矿区沙台小学五(1)班
指导教师:芦换梅