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糖尿病的教学是内科护理学中的重点内容。在传统教学中，主要是教师先进行课堂讲授，之后安排1也次课间见习，有些没有附属医院的学校这一步也省略了。学生学到的理论知识要等相当长一段时间才能和实践联系起来。这样不利于学生对知识的理解，不但加重了学生实习期间的负担，而且影响了其在医疗实践阶段更好地为患者服务。近几年，我们对护理专业的教学进行了改革尝试，收到了一定的实效。