【摘 要】
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对于小学生来说,节奏欢快、动感十足的歌曲或歌谣,能活跃单调的课堂教学扭转,营造有利于学习的愉快氛围,更能激发学习的兴趣、积极性和主动性。英语新课程标准中,对歌曲、歌
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对于小学生来说,节奏欢快、动感十足的歌曲或歌谣,能活跃单调的课堂教学扭转,营造有利于学习的愉快氛围,更能激发学习的兴趣、积极性和主动性。英语新课程标准中,对歌曲、歌谣在英语教学中的应用,有明确的目标和数量要求。可见,歌曲、歌谣在小学英语教学中占有相当重要的地位,利用英语歌曲、歌谣辅助英语也是小学英语教学重要的环节之一。文章通过阐述歌曲在英语教学中的地位,探讨了如何将歌曲更好地运用于英语教学。
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