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传统的体育教学过分强调教师的主体地位,认为学生只是一个需要教育的客体,只能被动地接受体育教师的教育培养,导致了学生主体地位的丧失。而创新教学是解决这个问题的唯一办法。本文就是围绕着这一创新理论进行体育课程改革的探索,为最终找到适合学生身体素质发展、吸引学生的体育课提供理论基础。
浅析现代学校体育教学中的教学互动和创新问题
【摘 要】
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传统的体育教学过分强调教师的主体地位,认为学生只是一个需要教育的客体,只能被动地接受体育教师的教育培养,导致了学生主体地位的丧失。而创新教学是解决这个问题的唯一办
【机 构】
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北京师范大学体育与运动学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年17期
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