艺术设计专业中三大构成课程的教学思考

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三大构成自上世纪80年代引入中国以来,一直在各大高校艺术设计专业中发挥着重要的作用,也形成了相对稳定的教学体系。本文以宁波大红鹰学院为例,根据目前本院的教学现状,三大构成课程的教学还处在困境期。本文就本院三大构成课程存在的主要问题,对其进行了反思,从教学内容、教学手段、训练模式三大方面展开探讨,分析课程的改革,以能够更好的为我院培养艺术设计专业的设计人才,同时也为各大高校的艺术设计专业三大构成课程在人才培养上提供一种教学参考模式。
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