【摘 要】
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<正>常态化的中考数学复习都是采用课前预复习、课堂知识回顾和重难点突破、课后巩固再提升、教师评价再查漏补缺的教学模式,而面对这日趋流行的微视频、慕课、翻转课堂等信
【机 构】
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江苏省苏州大学计算机科学与技术学院,江苏省海门市能仁初级中学,
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<正>常态化的中考数学复习都是采用课前预复习、课堂知识回顾和重难点突破、课后巩固再提升、教师评价再查漏补缺的教学模式,而面对这日趋流行的微视频、慕课、翻转课堂等信息技术支持下的新型课程,我们很多教师也尝试着利用它们来服务于我们的数学教学.笔者就尝试着这些技术在数学中考复习课程中的应用,并总结如下,希望能达到抛砖引玉的作用.一、基于知识回顾的情景再现对于学生的预复习,我们可以摒弃以往单调、枯燥的笔纸
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