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随着电梯行业的迅速发展，许多职业院校开设了电梯类专业课程。对于专业课教学，“做学教一体化”教学模式被广泛采用，而如何有效根据实际情况安排教学是关键。本文结合学校电梯专业教学，对教学中运用的“做学教一体化”教学模式作了一些分析，并结合具体的教学作出了几点思考，这对职业院校同行或类似专业教学有一定的借鉴与参考价值。