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新课程改革要求我们转变教育理念，改变以往教学方式和学习方式，在新的理念指导下，我们的初中信息技术教学已不能完全沿用传统的教学模式进行教学了，而应与新课程理念相适应。信息技术作为一门独立的科目受到广大学生的欢迎，但受其欢迎的并非课程本身的教学知识，而是它的教学载体——计算机。课堂教学中就出现了“教师苦教、学生苦学”的现象。所以探寻信息技术课堂新的教学模式已是亟待解决的问题。