【摘 要】
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创客教育在高校培养创新人才的过程中非常重要,将“在创造中学习”的创客教育模式与珠宝设计和首饰增材制造相结合,实践了一种新型教学方法,进一步探索柔性活动结构在不同风格的3D打印首饰制作中的应用。在本次教学中,学生根据首饰的不同风格与主题设计了创意3D打印金属柔性结构,首饰制作过程体现了实践、开放、融合的创客教育理念,激发学生的创新思维和意识,提高了学生的创新能力。这次实践证明3D打印技术在创客教育中
【基金项目】
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国家自然科学基金(51902295); 湖北省自然基金(2019 CFB264); 湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地“珠宝首饰传承与创新发展研究中心”项目(CIGTXM-03-202104);文章编号CJHIWZ-2020003;
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创客教育在高校培养创新人才的过程中非常重要,将“在创造中学习”的创客教育模式与珠宝设计和首饰增材制造相结合,实践了一种新型教学方法,进一步探索柔性活动结构在不同风格的3D打印首饰制作中的应用。在本次教学中,学生根据首饰的不同风格与主题设计了创意3D打印金属柔性结构,首饰制作过程体现了实践、开放、融合的创客教育理念,激发学生的创新思维和意识,提高了学生的创新能力。这次实践证明3D打印技术在创客教育中的优势,以及创客教育在首饰设计教学中的重要作用,同时也反映了创客教育在应用时的难题,针对这些问题提出了相应的建议。
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