音舞学科课程渗透高校爱国主义教育研究——以“乡愁·记忆”歌舞专场为例

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新时代的大学生,肩负着祖国的未来,民族的兴衰,所以,对他们进行爱国主义教育尤为重要。但传统的爱国主义教育大多集中在思政等理论课堂,内容重复,形式单一,学生兴趣不高、感受不深。将高职院校把爱国主义教育渗透在音乐、舞蹈课程中,融入舞台艺术实践,可以激发学生的爱国热情,激励学生扎根中国大地,了解国民国情,树立民族自信心。同时,还能丰富课程内容,把当下的形势和政策融入课堂。通过学生对音乐、舞蹈艺术的感受、理解、鉴赏、表现和创造等能力的培养,培养学生正确的世界观和人生观,最终实现理想人格的塑造。因此,美育运用于高校
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