【摘 要】
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新时代,将偏重于信息技术、网络技术、智能技术等高精尖端化技术层级推动,对于理科、工科领域的综合性需求,聚合成时代新工科发展趋势的宏观背景。对国防科技、军事工业工程
【机 构】
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南京理工大学人事处劳资科,南京理工大学马克思主义学院研究生教研室,南京理工大学马克思主义学院
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学基金项目(2019SJA0028),中央高校基本科研业务费专项资金(30919013220)。
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新时代,将偏重于信息技术、网络技术、智能技术等高精尖端化技术层级推动,对于理科、工科领域的综合性需求,聚合成时代新工科发展趋势的宏观背景。对国防科技、军事工业工程为主的理工科高校而言,育人模式的变革与发展是教学活动、教务课程至教学思路与行动发挥影响力的根源,也将促进当下高校国防教育课程、内容与理论结构产生变革性重组,促使课堂教学方法、路径与培养方案、课程内容进行自我改革,从而使高校国防教育课程的育人模式更好地适应新工科背景的发展。
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