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学习障碍生在教学实践中普遍存在着,他们不因为智力问题而障碍,而是一些其他因素致其障碍,导致其学习主动性、积极性不足,学习效果较差.每个障碍生都有着不同的成因以及表现,在转化过程中也必须因人而异,才能达到较佳效果.
学习障碍生个案研究分析
【摘 要】
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学习障碍生在教学实践中普遍存在着,他们不因为智力问题而障碍,而是一些其他因素致其障碍,导致其学习主动性、积极性不足,学习效果较差.每个障碍生都有着不同的成因以及表现,
【机 构】
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山西省阳泉职业技术学院,山西 阳泉,045000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年35期
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