【摘 要】
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“双一流”建设在对高等教育内涵式发展提出整体要求的同时，也给高校大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。目前，针对高校大学生思想政治教育，存在着谋划不深入、对学生主体的关注度不够、思想政治教育资源转化不足等问题。“双一流”建设高校应强化育人意识，制定有效的大学生思想政治教育实施方案；推进有机融合，提升思政教育在培养一流人才中的实效；实施协同育人，将“双一流”建设中资源优势转化为思政育人优势，切实提
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目“《大学生情绪调整与素质提升》精品课程建设”（201802282031）阶段性成果； 河南省教育科学“十四五”规划一般课题“地方高校拔尖创新人才培养路径研究”（2021YB0045）阶段性成果；
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“双一流”建设在对高等教育内涵式发展提出整体要求的同时，也给高校大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。目前，针对高校大学生思想政治教育，存在着谋划不深入、对学生主体的关注度不够、思想政治教育资源转化不足等问题。“双一流”建设高校应强化育人意识，制定有效的大学生思想政治教育实施方案；推进有机融合，提升思政教育在培养一流人才中的实效；实施协同育人，将“双一流”建设中资源优势转化为思政育人优势，切实提升大学生思想政治教育质量。
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