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通过品读普通高中英语新课程标准，指向核心素养，本人记录了在日常英语教学中的活动设计和反思。通过对自己所教学生的学情分析，针对如何提高学生学习英语的兴趣，英语篇章阅读能力，英语语言表达能力，围绕任务型教学，设计了一些教学活动让学生在学习英语过程中主动找“惑”，积极析“惑”，合理解“惑”。
高中英语教学的解惑思路分析
【摘 要】
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通过品读普通高中英语新课程标准，指向核心素养，本人记录了在日常英语教学中的活动设计和反思。通过对自己所教学生的学情分析，针对如何提高学生学习英语的兴趣，英语篇章阅读能力
【机 构】
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四川省都江堰市八一聚源高级中学 四川 成都 611837
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年20期
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