【摘 要】
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随着我国的课程改革不断深入,小学数学课堂教学的评价正在由单一化向多元化转变,同时在小学数学教堂教学中开展教学评价,可以更好地让学生不断认识自我、不断发展自我及不断
【机 构】
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广西桂林市临桂区临桂镇中心小学 广西 桂林 541100
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随着我国的课程改革不断深入,小学数学课堂教学的评价正在由单一化向多元化转变,同时在小学数学教堂教学中开展教学评价,可以更好地让学生不断认识自我、不断发展自我及不断的鼓励自我.老师在教学过程中要与学生进行沟通互动,这样才能把握教学的重点,认真了解学生的学习情况,从而更好的进行数学教学活动.本文简要的分析了小学数学课堂教学多元化评价的主要意义,并介绍了小学数学课堂教学多元化评价的主要内容,希望能为广大数学老师提供一定的数学教学理论依据.
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