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语言实验室阅读是一种自由阅读，教师指导是十分重要的。本文通过利用分层次推荐读物、读书方法的培养以及开展多样性活动指导学生做好读书笔记等方式对学生的阅读进行指导，培养学生的阅读能力。
谈语文实验室阅读的“导学”策略
【摘 要】
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语言实验室阅读是一种自由阅读，教师指导是十分重要的。本文通过利用分层次推荐读物、读书方法的培养以及开展多样性活动指导学生做好读书笔记等方式对学生的阅读进行指导，培养
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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潍坊学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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