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对学生不良行为习惯开展法制教育,应该从小学着重抓起,进而支撑孩子们今后的学习发展.文章首先探究了小学生不良行为的成因,进一步通过案例、分析、方法来对不良行为小学生开展法治教育的策略进行探讨,以期切实帮助学生养成良好的行为道德品质,促使具有不良行为习惯的学生转变为全面发展的优等生.
不良行为小学生法治教育案例分析
【摘 要】
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对学生不良行为习惯开展法制教育,应该从小学着重抓起,进而支撑孩子们今后的学习发展.文章首先探究了小学生不良行为的成因,进一步通过案例、分析、方法来对不良行为小学生开
【机 构】
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江苏省海安市白甸镇瓦甸小学,江苏 海安 226682
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2021年8期
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