【摘 要】
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摘 要 农村中学物理教学受到经济条件的限制，实验教学的开展次数较少，学生的参与性也较低，很多都是教师在讲台上为学生进行演示，所以实验教学的效果也就不够好，教师大多都是以知识点进行讲解，学生学习也都是以硬性记忆为主，教学的质量不高，从而影响了学生的未来学习和素养培养。视频辅助教学是信息技术发展下，促进农村中学物理实验的有效教学方法，可以让学生详细观看到物质的物理变化，保证了教学的有效性，促进了学生的
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摘 要 农村中学物理教学受到经济条件的限制，实验教学的开展次数较少，学生的参与性也较低，很多都是教师在讲台上为学生进行演示，所以实验教学的效果也就不够好，教师大多都是以知识点进行讲解，学生学习也都是以硬性记忆为主，教学的质量不高，从而影响了学生的未来学习和素养培养。视频辅助教学是信息技术发展下，促进农村中学物理实验的有效教学方法，可以让学生详细观看到物质的物理变化，保证了教学的有效性，促进了学生的全面发展。
关键词 农村中学;物理实验;视频辅助;教学策略
中图分类号：O514
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摘 要为了响应国家教育事业十三五规划当中所提到的运用开发多媒体课程、电子书以及动画等资源来实现多方参与教育的号召，教师群体应当积极地将现代信息化技术应用到小学数学课堂当中，确保课堂教学的丰富性与趣味性，同时提升学生对于数学的理解水平。接下来本文将针对上述内容来进行分析讨论。 关键词多媒体;信息技术;小学数学;教学应用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
摘 要 兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机，但在物理教学过程中，特别是农村教学过程中，要培养学生对物理的兴趣，每个物理教师都要使出“十八般武艺”。通过多年的教学经验总结出在很多学生的心中特别是我们农村学生心中大都有这样一个心声“物理难学，物理不好学”，为了把这道阴影消灭在初二开学初期，必须先培养学生兴趣，再带着孩子们学习物理。 关键词 物理;兴趣 中图分类号：G633.7 文献标识码：A
摘 要随着新课标改革的不断改革，传统的教学模式已经不能适应教育发展需要。为了调动学生学习兴趣，数学游戏逐渐进入到数学课堂当中，并得到教师与学生的认可。对此，本文从游戏导入，激发出学生的学习兴趣入手，利用游戏教学将授课难度降低，提高小学数学课堂教学的质量，希望能够通过游戏教学发挥出教学的真正力量。 关键词数学游戏;小学数学;数学教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要小学阶段作为孩子成长的一个重要阶段，老师的出现在这个时期显示出了重要的作用。在这个时期老师要充分发挥自身的引导作用，引导学生进行有效地学习，培养学生的行为习惯，帮助学生养成健康的人格，为孩子以后的发展打下坚定的基础。处于小学时期的学生大多数比较活泼好动，游戏更是学生们日常生活中必不可少的调味剂，在教育改革的今天，创新教育方式，实施素质教育是当务之急。而如何让学生可以在快乐中成长，在快乐中学习
摘 要写作教学是小学语文教学的一大“重头戏”，在小学语文学科教学中占据重要地位，其对小学生初期语言表达能力和写作能力的培养十分关键。受各方面因素影响，长期以来在小学语文教学中，写作一直是教学的重点和难点，同时也是制约小学语文教学成效突破的一个“瓶颈”。因此，研究小学语文写作教学现状及其存在的问题，同时提出相关的应对之策，具有十分重要的意义。本文重点剖析小学语文写作教学存在的问题，并在此基础上提出相
摘 要生活化教学是当前在小学数学教学中主要推广的教学模式，数学知识来自于对生活经验的总结与分析，所以数学知识必将回归到生活中去服务于生活。但目前小学数学教学与学生的实际生活相脱离，再加上小学数学教学内容较为抽象，如果学生没有借助生活经验对数学知识加以理解，那么将很难深入理解数学知识。因此如何将生活化教学与小学数学课堂教学相结合，成为了当前小学数学教学的主要问题。 关键词小学数学;生活化教学;教学
摘 要课堂提问是语文教学中不可或缺的一项重要环节，有效地进行提问对于发展小学生的语文思维有着不容忽视的促进作用。随着新一轮基础教育的不断改革，对小学语文教学提出更新、更高的要求，要求教师加强对提问环节的重视，依据中高年级学生的认知水平来探索并创新提问的形式与方法，尽可能地与学生的现实生活进行有效结合，以此来降低学生对新授文本的陌生程度，便于学生结合以往的相关经验对具体问题展开自主地建构和思考，从而
摘 要随着素质教育的实施，小学数学要求采用生活化教学法以增强学生将数学理论知识与生活实践相结合的能力，通过两者的巧妙结合，促使小学生在日常生活中了解数学，理解数学及应用数学，同时学生将理论知识运用于日常实践中能够增强学生对数学知识灵活运用的能力，达到学以致用的目的，从而提升学生的自身学习能力与运用能力，实现全面发展的教学目标。 关键词生活化教学法;小学数学;教学研究 中图分类号：G622.0
摘 要当前，在新的教育形势下，不论是教学理念，还是教学模式都发生了明显的变化。从培养学生的人生观、价值观这两个方面来看，历史这门学科都发挥着举足轻重的作用。再加上新课程改革已经对初中历史教学提出了新的要求，这要求教师一改之前“填鸭式”的教学方法，不断创新教学模式，使得学生主动学习历史知识，并且慢慢对历史学科产生了浓厚的学习兴趣。 关键词新课改;初中历史;教学模式 中图分类号：G632 文献标识
摘要 随着我国经济的不断发展，在网络信息技术被广泛应用于各个领域，教育改革不断深入的背景下，网络信息也成为一种有效的教学手段。传统的教学方式显然已经无法满足当代教学的需求，因此，在教育改革的推动下突破性、创新性的网络教学孕育而生。微课作为一种新的教学模式，在不断探索与发展中被社会所接受认可。高中阶段的数学课程是重要的学科之一，结合当前的教学形式引入微课教学，有助于培养学生的自主学习意识，让课堂变得