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中职生基础差,对数学学习兴趣不浓,经常产生厌学情绪,教学效果差,这是摆在中职数学教师面前的实际问题。培养学生学习数学的浓烈兴趣,以兴趣引领中职数学教学,激发其更大的学习欲望与更强的学习动力,有利于提高数学教学质量,提高中职学生的整体数学素质。
以兴趣引领中职数学教学
【摘 要】
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中职生基础差,对数学学习兴趣不浓,经常产生厌学情绪,教学效果差,这是摆在中职数学教师面前的实际问题。培养学生学习数学的浓烈兴趣,以兴趣引领中职数学教学,激发其更大的学
【机 构】
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河南省商务中等职业学校,
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2010年29期
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