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随着计算机技术和信息技术的蓬勃发展，多媒体教学模式已经成为大学英语教学中普遍应用且不可或缺的组成部分。与传统的大学英语教学模式相比，多媒体教学模式的直观、生动、高效等优势被越来越多的语言专家、教师及学习者所接受和推崇。但不可忽略的是，使用多媒体辅助大学英语教学的过程中也出现了诸多问题。本文将分析多媒体模式可能对大学英语教学效果产生的负面影响和问题，旨在找到相应的应对措施，充分利用多媒体技术和模式，达到理想教学效果。