中国衣裳:那些穿在身上的文化

来源 :时代邮刊·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gl112238
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一名大学女生穿着汉服上街,却被人误解为是和服,女生被迫当场脱下,最后只能借同学的衣服换上才回到学校。
  在网店搜索关键词“旗袍”,能看到不少所谓的“超短旗袍”。而中国旗袍向来以含蓄的方式展示女性之美,“超短”就毁掉了核心精神。
  很多热播古装剧完全脱离历史,对服装随意想象。比如,武则天穿着一套通体明黄、绣着巨龙的龙袍登基。而事实上,武则天登基时只可能穿“上衣下裳”的冕服,何况武则天自名武曌,认为自己在日、月、龙之上,不可能让一条龙占满全身。
  每当看到这些新闻,西南交通大学人文学院副教授李任飞不禁叹息:“我们曾是‘衣冠上国’,《春秋左传正义》中说:中国有礼仪之大,故称夏;有章服之美,谓之华。现在难道就眼睁睁地看着那些精妙的传统服装文化,被扭曲变形,甚至彻底湮没吗?”
  记者专访李任飞时,这位爱穿着中式衣服给学生上课的老师侃侃而谈,为我们揭示了中华传统服装许多鲜为人知的的文化内涵和历史变迁。
  “黄帝是中国衣裳的‘首席设计师’”
  早在2014年夏天,李任飞系列讲座《名相晏婴》就在央视《百家讲坛》热播,之后便有了续讲的邀约。当时有两个选择,一是讲春秋第一相管仲,一是讲中华传统服装,两个话题李任飞都开设过相关课程。“和编导讨论后,我们都认为中国人说‘衣食住行’,衣排第一,服装何其重要,而且服装对传统文化的意义太重大了。”就这样,李任飞开始了《中国衣裳》的主题讲座规划。
  经过一年多的准备,15集《中国衣裳》与观众见面。2017年2月20日首播的第一集“初试衣裳”讲的是衣裳的起源。李任飞说:“中国衣裳的首席设计者,当推黄帝。上下装在今天看来稀松平常,但祖先把服装定型为上衣下裳,却是一个伟大的创意。在《周易·系辞下》中有一句话:黄帝尧舜垂衣裳而天下治,盖取诸乾坤。”
  李任飞解释,上身穿衣,下身穿裙,首先是为了方便生活。黄帝时期的气候比现在热,下身穿裙便于散热;而先民以农耕为主,如果穿裤子,泥土容易粘在裤脚上,穿裙子,泥土就沾在小腿上,便于清洗。
  设计完了服装制式,黄帝还不满足,继而为服装定义了文化内涵——上衣对应天,下裳对应地,穿上这样的服装,人就活在了天地间。
  李任飛说,既然上衣对应天,那就与天同色,所以取玄色,下裳对应地,就与地同色,所以取黄色。地是黄色的很好理解,那天为什么是玄色呢?原来,古人认为,如果出了太阳或月亮,天就不再是本色,所以在月亮落下太阳未出的凌晨,仰望天空,那种深邃的黑里略微透出一点红的颜色,就是玄色。
  “所以,天地玄黄作为古代的世界观,古人就把世界观穿在了身上。”李任飞说,“之后,无论是春秋时期的深衣,还是汉唐时期的襦裙,都是上衣下裳的变形而已。可以说黄帝的设计,影响了中华民族服装五千年之久。”
  “皇帝戴着冕甩头,把历史甩变了形”
  孔子说过这样一句话:“微管仲,吾其披发左衽矣。”这句话除了把管仲定位成中华文明的守护神,也让我们看到了古人对服装的重视;冠冕、领袖、裙带、纨绔……日常生活中用到的很多词汇,究其来源,也都与服装有关;甚至现代管理学的不少词,也都与纺织有关,比如经营、组织、机制、纪律、绩效。李任飞说:“古代中国是礼仪之邦、衣冠上国,所以对服装非常重视,所以常拿服装来说事儿。”
  比如领袖,领与头脑相连,袖与手臂相接,一个既有头脑又有手段的人,当然非常厉害。但今天大部分人所不知道的是,早期的领袖只代指杰出者,而非领头人,因为古代服装在领袖之上还有冠冕或头巾。所以,领袖一词从杰出者升级并逐渐专指领头人,要等到人们头上普遍没有头饰的时候——大约是清代。
  再比如,古代官员系在腰间的布带,两头下垂的部分称为“绅”,后来把整条布带称为“绅带”,所以,系着绅带的人就称“绅士”了。李任飞说:“别小看这条带子,那可是有素质要求的——示谨敬自约整(《白虎通义》),也就是要‘做人谨慎,对人恭敬,自我约束,自我完善’。这就是古代绅士风度的典型特征。”
  服装是穿在身上的文化,但现在有些人因为没理解文化,把服装也穿错了。李任飞曾在一部古装剧中看到,皇帝头上的冕被设计成两头上翘,冕旒高高挂在前额上方,“但历史上从未出现过这样的款式”。
  李任飞说,首先,古代冕板前低后高,其寓意是谦恭勤勉;其次,冕旒一定要把眼睛遮住,叫蔽明——不要把所有的事情都看清楚,水至清则无鱼;而且,冕旒还有一个非常重要的作用,就是让皇帝保持坐姿端正,一旦摇头晃脑,冕旒就会哗哗作响,有失威仪。“现在,在一些古装剧里,我们看到皇帝的头甩来甩去,看起来很有动感、很帅,但历史也被甩变了形。”
  “无论如何创新,都要留住传统服装的魂”
  李任飞告诉记者,服装的审美主要有三个方向:与自然和谐、与社会和谐、与自身和谐;与自身和谐又分为与心和谐、与身和谐。“西方注重与身和谐,服装设计更多体现性别魅力,也就是男人更像男人,女人更像女人。这种简单可见的追求,很容易赢得广泛认同。而中国传统服装的审美,主要强调与心和谐,而且更追求与自然和社会的和谐,这就需要对传统文化有一定了解后才能深入体会。”
  举个例子,中国古代女子的服装,如果仅看外表,很难理解其一脉相承的诉求;而实际上,从汉唐开始,姑娘们都在努力把自己打扮成凤凰的模样,因为凤凰是中华女性的图腾,既是神鸟,又对应最尊贵的女人——皇后。
  在凤凰图腾的强大心理暗示之下,千百年来的中国女性都用凤凰元素来打扮自己:皇后戴凤冠,其他女子就戴接近凤凰造型的头饰,而且往往喜欢穿带有纵向线条或造型的长裙——模仿凤尾形态,历史上著名的留仙裙、百褶裙、月华裙、凤尾裙等,莫不如此。
  随着社会环境的变化,传统服装当然也需要不断创新和发展。李任飞说:“我们当然不可能天天穿着古代的服装上班,那样骑单车、坐地铁、开车都不方便。我们现在的问题是,设计师在模仿西方服装方面下了很多功夫,在传统服装与现代时尚结合方面的用心还不够。”
  “但无论怎样结合和变化,传统服装中的魂要保留。创新应该在充分理解传统服装的核心精神、区分精华和糟粕之后进行。”李任飞这样强调。
  李任飞在大学开设《中华传统服装文化》通识课程,每次都座无虚席。穿着中式服装上课的李老师,向学生们讲述着华服的源远流长,他笑称:“穿着这样的衣服,一点儿也没埋没我的形象。”
  他经常告诉年轻人,不要急于评判传统服装,先了解一些传统文化,也许心中就有了答案;如果经济允许,不妨准备一套中式服装在特定场合穿,“比如到苏州园林游览,穿着传统服装就能与境相融,但穿着西服走进去,就像在演穿越剧”。
其他文献
〔摘要〕怎样才能使心理教师在专业教学中获得更快、更好地成长?那就是:心理教师本人坚守专业不放弃,在实践中勇于突破;组建区域团队,共同打造勤研修;学校重视心理健康教育,提供平台促成长。  〔关键词〕心理教师;专业成长;研修;平台  〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)02-0070-02  2008年9月,我怀揣着高考后的青春梦想踏进了华南师范大学心理
足球初体验19世纪60年代,现代足球在英国走向成熟,这项运动随着英国人传播到世界各地。居住在上海的外国侨民也爱上了这项运动,于1867年在租界成立了足球会。这个组织经常举办赛事,参赛者不但有华侨,也有土生土长的中国人。1895年,上海圣约翰书院开展了足球活动,由外籍教师兼任教练。1902年,南洋公学也成立了足球队,与圣约翰书院约定每年举行主客场二次比赛。1924年,由全部中国人组成的乐华足球队应运
年,是厚重的中國历史与亿万中国人情感的聚合,传承着中国人的家国情怀,是中国人最深挚的情意结,最深沉的文化认同。  年关将近,人们期待着这一年的相聚,期待一切俗世的幸福生活,憧憬着崭新的、即将来临的辛丑年。  年是温暖的,亲切的,家常的,是用无数细节和场景构成的。年寄托着中国人吉祥如意的美好夙愿,幸福团圆的温情暖意,喜乐平安的朴实期许,是中国人永远眷恋的精神家园。  过去的一年,我们用无与伦比的勇气
祁兵,黑龙江省哈尔滨市征仪路学校校长,哈尔滨市市级和区级优秀骨干校长。祁校长充满教育情怀、治校有方,她以特色办学为风格,其办学成果“五彩征仪路”和“书香一二五”,成为哈尔滨市教育界的两大特色品牌,为哈市的校长办学提供了先进的经验和范例。  祁校长立足规划学校未来的发展蓝图,确立并实施了“文化立校、课程强校、质量兴校、科研促校、特色助校”发展战略,确定了“办社会认可、家长信任、教师成长、学生喜欢的特
二00五年春夏之交,我邀请贺照田来我校做演讲,题目是《时代的认知要求与人文知识思想的再出发》。依我对贺照田的了解,他对精神世界和人的主体性方面有高度的敏感和重视,这样的演讲,光看题目就能让我想起发生在一九九五年前后的人文精神大讨论,这是我一直关心的话题。而这样的人文话题对今天的人来说似乎过于“古典”,当时在场的“七0后”青年会怎么看,如何回应,也是我颇感兴趣的。  演讲中,贺照田所提的问题极为干脆
〔关键词〕羞愧感;道德培养;儿童  一、引言  在一所幼儿园里,教师正在给孩子们布置任务:用游戏区里的积木搭建一座大桥。孩子们一边兴奋地谈论着昨日参观的大桥,一边开始用五彩缤纷的积木专心致志地搭建起心中的大桥来。到了该结束游戏的时候,孩子们纷纷展示了自己的成果:有的大桥线条流畅,有的大桥气势磅礴,有的大桥色彩和谐,但也有些大桥摇摇欲坠,有的大桥还在建设之中。完成任务的孩子每人得到一颗糖作为奖励。为
达拉斯独行侠官方推特于7月24日用中文发布:“丁彦雨航,欢迎你加入独行侠!”随后,丁彦雨航在微博中写下了8个字:旅程不止,独行侠见。7月27日,山东高速篮球俱乐部发布官方消息,确认丁彦雨航已与NBA达拉斯独行侠签定合同。多年的磨砺与坚持,丁彦雨航终于敲开了那扇门,等待他的不只是终成NBA球员的荣耀,还有更多的考验。时隔一年再追梦2017年7月,丁彦雨航就曾代表独行侠的前身达拉斯小牛征战夏季联赛,
我曾說过我无法优雅。生在20世纪60年代,于饥饿贫困中长大,青年时代又颇有点济世匡民的想法,虽屡屡受挫,也慢慢认识到自己的确虚妄可笑,但心里最关注的仍然是现实,有时不免瞋目发指,那时我就更加优雅不起来了。  我却很向往清明平和的境界。我以为优雅是一种外在的姿态风度,可以由环境熏陶和后天训练而得,无关乎内在灵魂。我读夏目漱石的散文随笔集《梦十夜》,从他病中所作的杂感《浮想录》,领略到的也是这个意思。
〔摘要〕中学生心理危机不仅是心理健康教育问题,也是校园安全问题,更是涉及学生一生可持续发展的问题。从近几年学校的三例典型心理危机个案入手,进行中学生心理危机事件的分析,并分享浙江省衢州第二中学开展学校心理危机干预的几点举措。  〔关键词〕危机干预;个案;实践  〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)20-0012-04  一、心理危机典型个案  镜头一:
〔摘要〕习近平总书记在党的“十九大”报告中指出“要加强社会心理服务体系建设”,心理健康服务是社会心理服务的核心,心理健康教育又是心理健康服务的基础,在新的时代背景和要求下,学校心理健康教育如何切实提高科学性和实效性,教师队伍的专业性和规范性是重要保证,也是一个不小的挑战。浙江省积极应对这一挑战,在多年实践经验积累的基础上,在全国首开先河,推出中小学心理辅导督导师制度,出台了《浙江省中小学心理辅导督