【摘 要】
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40年前，全国科学大会开启了科学的春天。近些天来，科学界为此举办了各种纪念活动，追忆历史、继往开来、建言献策。 40年来，我国科技事业取得了令人瞩目的成就，近年来更是实现了大步跨越。成就让人欣喜，但一些声音同样值得关注：我国科技成果数量多但总体质量仍然不高；基础研究有突破，可缺少引领性研究，较少提出原创性科学问题；鼓励怀疑、提倡创新的文化还没有完全形成。实际上，这些中肯的意见并不新鲜，而它们之所
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40年前，全国科学大会开启了科学的春天。近些天来，科学界为此举办了各种纪念活动，追忆历史、继往开来、建言献策。
40年来，我国科技事业取得了令人瞩目的成就，近年来更是实现了大步跨越。成就让人欣喜，但一些声音同样值得关注：我国科技成果数量多但总体质量仍然不高；基础研究有突破，可缺少引领性研究，较少提出原创性科学问题；鼓励怀疑、提倡创新的文化还没有完全形成。实际上，这些中肯的意见并不新鲜，而它们之所以一再被提出，一定程度上说明，这恐怕正是我国科技发展的软肋。
如何正视和弥补这些不足，我们不妨向科学产生的源头寻找答案。
现代意义上的科学是古希腊理性思维和近代数理实验相结合的产物。作为一种创造性的人类活动，通常认为科学的核心在于思维方式、理念方法，即科学精神。科学精神源于古希腊，其特点是：超越实用性和功利性，对知识本身感興趣，着迷知识的确定性问题。亚里士多德对经验、技艺和科学做了区分，他认为，经验是关于个别事物的知识，技艺是关于普遍事物的知识。技艺高于经验，但还不是最高的“知”，科学才是最高的“知”。因为它不是以消磨时间、获得利益为目的——追求科学就是求知本身，而不为其他目的。
科学精神高出具体学科实践，在于它把探求真理当作一种自觉，它鼓励独立思考、怀疑批判，其内核是追求自由的人文精神。文艺复兴以来，正是重新发现并继续发扬这一为科学而科学、为知识而知识的传统，探索未知、解释自然，才发展了物理、生物、化学等近代自然科学，引领数百年科学风潮。
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