【摘 要】
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紫砂塑器的表现方式是人为汲取自然界中物的美,意象是中国传统文化中的审美符号,作为中国传统工艺和传统文化中的典型代表,本文研究方向放在如何更恰当地将意象形态运用到紫
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紫砂塑器的表现方式是人为汲取自然界中物的美,意象是中国传统文化中的审美符号,作为中国传统工艺和传统文化中的典型代表,本文研究方向放在如何更恰当地将意象形态运用到紫砂艺术创作中去,通过相关的设计制作与工艺的实践来丰富紫砂塑器多元化的创作,让这两种优秀的传统文化更好地结合在一起。本文旨在对紫砂壶塑器创作中所运用的意象形态、制作工艺方式及作品呈现的人文关怀进行分类整理,将理论研究与案例分析的成果同自身创作实践相结合,系统梳理紫砂塑器创作中意象形态运用的脉络,探索紫砂壶塑器制作的多元化表达方式,力图探索传统造型与
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学科教学是对中小学生进行德育的主渠道，音乐与其他学科相比，其德育的内容与手段更为丰富，其育人空间更有广阔。无论哪一个时代，哪一个国家的音乐作品都有其独特的思想内涵，尤其是
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