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古诗意象赏析是一个系统的教学过程。它涉及两个具体的过程:意象的选择与运用。故而有了在意象的"拆分与整合"中引导学生完成对诗歌赏析的教学思路。
诗歌意象及相关教学问题
【摘 要】
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古诗意象赏析是一个系统的教学过程。它涉及两个具体的过程:意象的选择与运用。故而有了在意象的"拆分与整合"中引导学生完成对诗歌赏析的教学思路。
【机 构】
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榆中县恩玲中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年12期
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