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最近，网上有不少关于高考改革的批评意见，一开始颇觉过瘾。但冷静下来再三思索，发现有些观点乍一看似乎有道理，实则还是情绪化的议论。对于任何高考改革方案，不能只看它是否毫无瑕疵，而要用历史的眼光看其有没有进步意义。如果有积极意义，哪怕还不够令人满意，也应该给予足够的理解和包容，这是谈论问题的基本起点。否则，必然陷入一场困境。